enarfrdehiitjakoptes

Voluntari - مدرسه بریتانیایی بخارست، رومانی

آدرس محل برگزاری: مدرسه بریتانیایی بخارست، رومانی - (نمایش نقشه)
Voluntari - مدرسه بریتانیایی بخارست، رومانی
Voluntari - مدرسه بریتانیایی بخارست، رومانی

| مدرسه بریتانیایی بخارست

از مدیر مدرسه کشف کنید چه چیزی ما را بسیار خاص می کند. معلمان بومی انگلیسی زبان. رئیس دبستان. معاون دبستان. معاون دبستان. معاونت متوسطه (روانی). معاونت متوسطه (مدیر مطالعات). مقاصد دانشگاهی ما را کشف کنید. دنی قهرمان مسابقات قایق رانی ملی شد.

برای تجربه محیط منحصر به فرد ما، با پر کردن فرم رزرو آنلاین، یک بازدید یا یک تور مجازی رزرو کنید.

برای تجربه محیط منحصر به فرد ما، با پر کردن فرم رزرو آنلاین، یک بازدید یا یک تور مجازی رزرو کنید.

رسالت مدرسه ما آموزش کل افراد است. ما مشتاق هستیم که به هر دانش‌آموز در BSB حمایت، تشویق و راهنمایی لازم را برای بهبود مهارت‌های تحصیلی خود بدهیم.

گرانت گیلیز، یک رهبر بسیار باتجربه و موفق که ریاست‌های بسیاری را در سراسر جهان بر عهده داشته است، نمونه‌ای عالی از این موضوع است. او قبلاً معاون ارشد کالج دوحه بود و از سال‌ها پیش در بریتانیا رئیس بوده است. او از دانشگاه ادینبورگ فارغ التحصیل شد. او در نوشتن خط مشی و نوشتن استانداردهای تدریس برای همه معلمان اسکاتلندی مشارکت داشته است و اطمینان حاصل می کند که همه مدارس بالاترین استانداردها را دارند. گرانت اخیراً مدرک ملی حرفه ای خود را برای رهبران اجرایی (NPQEL) تکمیل کرده است.

ویکتوریا اسمیت در سال 2015 به عنوان رئیس مدرسه ابتدایی به مدرسه بریتانیایی بخارست پیوست. او مدرک PGCE و فوق لیسانس خود را در آموزش بین المللی از دانشگاه ساندرلند انگلستان گرفت. او دارای مدارک اضافی در اسپانیایی و علوم سیاسی است. ویکتوریا به دنبال اشتیاق خود برای توسعه حرفه ای و بهبود مدرسه، تسهیل کننده معتبر برنامه های آموزشی رهبری COBIS، از جمله CPAH (برنامه COBIS برای سران مشتاق) و CPML (برنامه COBIS برای رهبران میانی) است. این دوره ها به نمایندگانی از سراسر جهان ارائه می شود. او همچنین به عنوان "شریک بهبود رهبری" واجد شرایط است و به سایر مدارس بین المللی کمک می کند تا اعتبار COBIS را دریافت کنند. ویکتوریا بیش از 20 سال تجربه کار با کودکان در مدارس دارد. قبل از تبدیل شدن به یک معلم و رهبر ارشد، سابقه او در خدمات اجتماعی و نیازهای آموزشی ویژه (SEN) بود.